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domingo, 8 de julio de 2018


"Quienes cocreamos las posibilidades de aprendizaje y producción cultural junto a la infancia, la juventud y sus adultos referentes, en estos ultimos 30 años, hemos podido sistematizar a partir de las demandas a un equipo de facilitadores, diferentes experiencias que nos dan cuenta de la tension, del obstáculo, de la inhibicion y de otras modalidades que vamos aprendiendo a "nombrar" y que aquí hemos venido denominando "sufrimiento"... (...)
Desde esta situación y considerando salud y educación integradamente desde una perspectiva holística, esto posibilita a los educadores-profesionales que intervenimos, a tomar conciencia de cual es nuestra posición.
- ¿promovemos la comprensión de la singularidad en esa historia única e irrepetible de cada ser, que se encuentra con el otro, al momento de SER y de HACER...(...)?
Lo primero es el encuentro con ese niño interior, desplegando las inhibiciones y las habilitaciones para así soltar aquello que pudiera obturar el proceso creativo y de parendizaje tanto de niños como adultos al momento de educarNos-sanarNos (Educación y salud como un mismo proceso denominado SINTERGÉTICA)
Con esta perspectiva ponemos en marcha distintas propuestas para VOLVER A SENTIR COMO NIÑO/AS
DECONSTRUIR PARA CONSTRUIR.
A esto le llamamos "Habilitar el Ser de cada quien"
Estructurando una dinámica en dos ejes:
La mirada holística.
La cooperación.
Ambos ejes en un circuito entramado con la salud, lal educación y el arte.
GRAN RUEDA en movimiento quenos habilitaría al Cambio permanente, niños/as, familias, educadores. Sin cambio no hay proyecto educativo. Porque un proyecto es dinámico para que sera REAL, saludable y que se sostenga en el tiempo!..."
Fragmento del libro APRENDIMAGIA de la Psicopedagogía al aprendizaje del Ser.
Autora Vanesa Monserrat


Para adquirir tu libro, podes hacer click aqui
 



La infancia en la actualidad - Fragmento del libro Aprendimagia



"La infancia de hoy: cómo la nombramos? cómo aprenden en la actualidad?¿por qué hablamos de nueva infancia - nueva juventud?
La infancia se "resiste" y pone en escena sus pedidos de diferentes maneras. Las neurosis (obsesiones, fobias, transtornos de alimentación) y otras enfermedades psíquicas leves y no tan leves, que estallan con diagnósticos, aquí y allá en las aulas, son un claro ejemplo de dicha resistencia.
Diferentes procesos que generarían el malestar educativo, social y personal continuo, se van constituyendo en mecanismos de evasión y disuasión a través de la medicación, u otras terapias industrializadas del siglo XX.
Estas terapias o "maneras" de atender el emergente que ya está ahí manifestándose sólo han logrado que se vuelvan a profundizar los malestares, o lo que es peor, provoquen estallidos en conductas culpabilizantes individuales, o en grupos, donde por dinámica social aprendida, se "tiene que nombrar un culpable" del malestar general, retroalimentando así la enfermedad individual y grupal.

Un circulo vicioso poco consciente de sus participantes, pero observable en diferentes recorridas de la practica profesional docente en dinámicas grupales y emergentes.
El aumento de los niños diagnosticados con ADD y docentes cada vez con mas licencias medicas son sólo algunos ejemplos de este panorama.
¿Hablamos de diagnósticos acertados y estrategias tentativas?¿La enfermedad sola del niños-as? ¿de la familia?¿de la escuela? ¿de todos sus actores?
¿Nombres puestos desde una nominación racional con una lógica del siglo XX?
¿Hay otra manera de nombrarlos?¿es necesario ponerle un nombre?¿Esos nombres que provocan?¿subjetividades?¿probabilidades? ¿callejones sin salida en la vida de niños-as y sus familias?. (...)"
"...este niño nació con una manera de accionar diferente a lo que su familia estaba acostumbrada.
"Un niño hipersensible, conectado con todas las emociones de todos los integrantes de su familia, un niño abrumado por los sentires de todos, que no pudo fluir comunicativamente con los otros.

Frente a esa manera de Ser, HABILITARLO es la clave (...) "

Vanesa Monserrat (2016) APRENDI MAGIA. De la Psicopedagogía al aprendizaje del Ser.



Este libro lo podes encontrar en el Grupo de Territorio para la Nueva Educación en Facebook en pdf. 
y en las siguientes ciudades:
Ciudad de La Plata Espacio “Despertar del Simihuinqui” calle 116 35 y 36 referente Claudia Marquez / Espacio “Alquimia” calle 72 entre 17 y 18, referente Inti Alquimia./Espacio Flor de Lis Azul, referente Vanesa Monserrat. Ciudad de Mar del Plata Libreria Fray Mocho calle Belgrano e Hirigoyen Ciudad El Bolson Libreria La Fuente Av San Martin 2087 Ciudad de Trelew Espacio Holistico “Santos Tierra Holística” referente Fernando Barila En Dolavón Jessica Marquez Ciudad de Zarate  Proyecto Educativo Holisitco referente Sabrina Albertarrio Ciudad de Tandil “Tierra Arcoiris” Urquiza 783 referente Yolanda Coronel. Ciudad de Maschwitz Hospital del ALma referente Blanca . Ver en feisbuk Hospital del Alma
Sino también, haciendo click aquí

Programa de Radio! Pedagogía en la Era de Acuario!


¿¿Te lo perdiste?? Escuchalo acá!!!!

Recién salidito del hornoooo Radio Mantra - programa "El Portal"
Pedagogía en la Era de Acuario. Las nuevas maneras de aprender. La nueva Educación. ¿Cómo lo incorporamos en lo cotidiano? ¿estos nuevos aprendizajes son solo para los niños? ¿Cuál es el rol de los adultos?
y el lanzamiento de la Revista "La". La vida, La tierra. Espacio comunitario y sin fronteras.


¡Todos los primeros jueves de mes, nos podes acompañar escuchándonos online en el programa "El Portal" de Radio Mantra!!

Gracias!!!

Registros Akáshicos

Registros Akáshicos

...un encuentro con tu alma...


...Un espacio de sanación donde se facilita información sobre nuestro libro de vida, canalizada atraves de nuestro Ser superior...
Para que sirve? Como guía en nuestros procesos, como herramienta para conocernos mejor, liberarnos de aquello que no sirve a nuestro propósito, recuperar nuestro poder, nuestra automaestria...
conectando con la aceptación plena de quienes estamos siendo...
nutriendo amorosa y respetuosamente nuestra experiencia de vida aquí y ahora y hacia la renovación constante y consciente de nosotros mismos...

viernes, 5 de agosto de 2016




LA CLAVE ES APRENDER!
APRENDER ES MODIFICAR!
MODIFICAR ES EVOLUCIONAR!

APRENDIMAGIA
De la psicopedagogía al aprendizaje del Ser.
                 Nuevas maneras de Aprender en la Era de Acuario!

He aquí un libro para sintonizar mente y corazón, y encontrar la llave
Sagrada que todos llevamos dentro
Para sintonizar la Magia de Aprender en el Amor.
Que nadie se llame a sorpresa.
 Es hora de recuperar los poderes que hemos regalado hace muchos milenios.
Los tiempos son llegados.
Que la Luz, el Amor y el Poder restablezcan el Plan Divino en la Tierra.
Centro Radiante Anahuak
La era de Acuario está aquí, y cada uno será su propio Maestro y Maestra.


PROLOGO

SIGNIFICANDO..
 "APRENDIMAGIA"!
SER uno  en los Aprendizajes! Co creando aportes a las maneras de Aprender!!!

 Hilando lo deshilachado...
Entramando lo que ha quedado suelto...
Dedicado a todas las colegas psicopedagogas-os , maestra,.profes, y otros educadores, que buscan en su tarea al SER en cada niño, niña joven, y al Ser, y que también está en ellas/ellos.

APRENDiMAGIA
Y ha llegado el tiempo, en el que el binomio ya no es , y TODO Es Multi!Y Aprender es la clave para la evolución de la humanidad, del Planeta, y de todo lo que Somos parte!
Hacemos EcoMagia al Aprender!

“Aprendimagia” es una tarea de hace más de 20 años.
Una tarea que aquí en esta paginas vas a leer y compartir.
Tiene como propósito movilizar y manifestar, que lo nuevo en la sociedad humana y en consecuencia, en Educación, es SIEMPRE POSIBLE, porque la humanidad “siempre está aprendiendo”.
Tiene como proposito salir de lo cotidiano, y lo conocido.
 Dejar una llave para que cada quien siga buscando dentro de su Ser.
 Aquí, desarrollaremos escribiendo una y muchas posibilidades, reflexiones y recorridas en el camino personal de la autora desde la psicopedagogía a la aprendimagia.
Solo el miedo deviene a detenimiento, a repeticiones de aquello que fue, y ya es sabido que, ha construido “imperios de dominio” hacia, y de “otros”. Que ha  vaciado el poder personal interno de hacer, de ser, de sentir, de aprender.
Solo el Amor a nuestra tarea y a los más chicos, esos seres que vienen llegando y nos van proponiendo otra “manera” de hacer, de decir, de pensar,  son el motor para pulsar nuevas praxis!
Vamos a desarrollar una nueva argumentación, que profundice  como aprendemos los seres humanos.

Esa tarea referida al Aprendizaje, fue dada a la llamada Psicopedagogía en sus inicios en los siglos XIX y XX. Dual entre la pedagogía y la psicología , pero que en el transcurrir de las praxis,  se fundió en su propio objeto de estudio,  y  ahora en este tiempo y en este libro proponemos llamarla, Aprendimagia: La magia de “aprender”!!!

El aprendizaje en sí mismo como aquello que transforma.
Se transforma en algún lugar sin control racional de quienes participan. Por ello hablamos de “magia”.
Aquí la magia es salir del paradigma racional y encontrar las infinitas posibilidades que las leyes naturales del Cosmos nos regalan cada mañana. Y que no todas son explicables en este momento de la evolución de nuestra mente.
La magia, socialmente ha sido vista como aquello “oculto” oscuro y de accionar místico y hasta sectario. En wikipedia podemos encontrar dos definiciones opuestas de la magia. Aquello que respeta el orden natural de las cosas y aquello que no.
Como todo lo dicho en nuestra sociedad.
La opción es nuestra.
Y en este libro, la opción es hablar de Magia, cuando respetamos profundamente aquello que sucede en el orden Cósmico: la geometría sagrada, las leyes de resonancia, y todas aquellas que se suceden en la vida cotidiana pero no las tenemos conscientes.
 Planteamos aprender entonces esa Consciencia.
Jesús hacia magia cuando “precipitaba” panes para todos.
La precipitación es una ley “física” donde se puede aparecer aquello que en apariencia no está! Es una ley de la Creación actuando sobre el Universo a cada instante.
La Magia ha sido trastocada y entendida a los fines de otros propósitos como algo “irreal”, mal vista socialmente y casi denigrada.
Pero finalmente, el poder las palabras se dejan caer en todas las nuevas propuestas de educación y terapéuticas.
Manifestar el inconsciente humano se ha manifestado como un acto de psicomagia, para muchos autores.

Te invitamos a abrir tus pensamientos. A sincronizarlos con tu Corazón.

A volver  a ver, entre todas las conductas: la conducta de aprender, específicamente, como aquella que “integra” cualquier salto evolutivo, personal y al mismo tiempo colectivo. Entenderemos que cada experiencia nos pone en una octava superior de vibración de nuestro Ser, activando esa “magia” inexplicable que logra manifestar aquello que en apariencia no estaba manifiesto.

Vamos a saltar los obstáculos epistemológicos que algunas veces nos cercaron, para subsumir aquello que se aprende, en lo que se diagnostica, aquello que se describe, y también se hace solo desde el pensamiento.

Porque estamos aquí haciendo experiencia, somos genéticamente determinados hasta que interactuamos con las sensaciones de nuestra madre allí en el útero inicial, y a partir de allí se inicia nuestro recorrido, único y singular en cada ser humano…lo que traemos y lo que va siendo con los otros: percepciones, sentimientos, emociones, visiones.. Todo aquello que nos va modificando, sería nuestro “aprendizaje”.

Iremos planteando también aquí, que vamos Siendo, según lo pactado por nuestra Alma que “sabe” que ha venido a aprender, y será lo que tenga que Ser en absoluta Unidad con Todo lo que Es!!!Y en eso reside la Magia.

Y que ese movimiento lo vamos haciendo con y en “el aprendizaje”, eligiendo en consciencia, o no, entre lo “múltiple” que nos va apareciendo en la realidad.
.
 Las próximas páginas estarán referidas a profundizar eso que ha venido, como recorrida en palabras de esto que se manifiesta hoy  en los  Aprendizajes.

 Sus miradas históricas y teóricas, sus hechos en el campo educativo y psicológico…muchas preguntas sobre la situación actual de los aprendizajes:¿por qué los jóvenes ya no aprenden cuando el profesor da la clase? ¿Por qué los niños.as son cada vez más inquietos? ¿Por qué los maestros aun siguen con las mismas expectativas en sus enseñanzas? ¿Quién está aprendiendo y cómo en las escuelas actuales?¿Cómo estamos aprendiendo actualmente la humanidad en este tiempo social y cultural? ¿Quién se ocupa y como de hablar del aprendizaje? ¿quiénes y cómo son los chicos de este tiempo? ¿Por qué es necesario detenerse a re ver y profundizar este Tema? ¿Cómo sentimos los aprendizajes todos y cada uno en la Magia cotidiana de la Vida?

Sistematizaremos aquí algunos  recorridos que serán el principio de una serie de investigaciones y de varias experiencias, en ese entramado de lo múltiple, y donde daremos nombre a nuevas  maneras de aprender, cocreando  otro Paradigma Educativo, que se sume a la trama del nuevo tiempo que ya esta aquí, pulsando las nuevas bases de una sociedad basada en el Amor y la Verdad !
Ha vuelto el tiempo y las oportunidades, aquellos que sentimos el llamado, abrimos nuestro corazón a todo esto que puede ser lo que no ha sido!
Una nueva oportunidad!
Muchos nuevos Aprendizajes!
La humanidad y el planeta nos lo merecemos!!!Nuevas miradas para aquello que se repite! Un intento de acercarte, a vos Educador del nuevo tiempo, esto que Ya está aquí! Aprender en la Libertad, el Respeto, y en el Amor. Este sentimiento que motoriza todo lo que hacemos. Dice David R Hawkins: “El amor es un estado de consciencia, una forma de estar en el  mundo, una manera de verse a sí mismo y a la humanidad.”
Y allí vivimos en este mundo que cocreamos cada día!
De verdad, con nuestros corazones en Amor hacia este mundo estamos haciendo Aprendimagia.





















viernes, 26 de febrero de 2016

2016 TERRITORIO para la Nueva Educación Puente Arcoiris... Hacia la Automaestria Compartida

Este 2016 nos encuentra alineados con un Super Plan Maravilloso!!!
Un plan que viene del Ser de cada uno...y que pulsa ...la atencion permanente sobre la tercera dimensión y la permanente elección con discernimiento, amor y alegria!
Un Plan que responsabiliza en la coherencia de decir, hacer y pensar.
Un Plan que diluye el Enigma en la Certeza de Ser Aqui y Ahora!



 CRONOGRAMA del TERRITORIO PARA LA NUEVA EDUCACIÓN

LUNES cada 15 días : 19hs
MEDITACIÓN GRUPAL de Kai Quantum Holoforms

MARTES todas las semanas 17hs
Espacio de aprendizaje para niños y niñas entre 4 y 12 años

MIERCOLES 9.30HS PROGRAMA DE RADIO "PUENTE ARCOIRIS"
en Mantra FM para escuchar por la web (www.mantrafm.com.ar)

VIERNES DE FEBRERO A REPLICAR EN OTROS ESPACIOS Y TIEMPOS

Taller de Reconexión para Facilitadores. Comaprtiendo la Automaestria.

FECHAS HITOS

18 DE MARZO KHALIL BASCARY 
COSMOSOCIOLOGIA : El Universo y la Inteligencia Colectiva
EN MERIDIANO V LA PLATA 18.30HS .Entrada Voluntaria y a Consciencia

11 DE ABRIL VANESA MONSERRAT
Educador/edicadora en la Era de Acuario.Propuestas y herramientas para la nueva Educación
EN SALA ANTARTICA BELGRANO CABA 18.30 HA
INFORMES en karba89@hotmail.com/telef 221-3538415

MAYO WESAK EN el SUR

XAVIER PEDRO EN LA CIUDAD DE LA PLATA 26 27 28 de MAYO 
(VER AFICHE EN PAGINA DE FACEBOOK )