FUNDAMENTACION

Muchas problemáticas que demandan atención específica pueden ser  miradas desde otro lugar que se transforme en posibilidades de aprendizaje para todos-as los que están involucrados en la situación.

Poner en juego el mundo simbólico con diferentes herramientas con una coordinación para escuchar  y desarrollar la demanda.

Comprender e intervenir en el entramado que determina un problema será el desafío. Saber-poder-decir lo que estaría sucediendo para saber-lo, poder-lo y decir-lo desde otro posicionamiento saludable que genere aprendizaje para niñas-niños-jóvenes-adultos.

OBJETIVOS

*Habilitar un espacio de promoción de herramientas para el aprendizaje de todo-as los que sean-seamos- participantes de la situación que origina la demanda. (Para el aprendizaje “escolar” y o “estudiantiles” en las situaciones que así sean demandadas y pactadas).

*Establecer acuerdos –pactos- de intervención en diferentes sistemas en los que emerja la problemática que origina la demanda: TIEMPOS, ACCIONES, PARTICIPANTES, AJUSTES, EVALUACIONES.

*Habilitar un espacio de reflexión y construcción grupal para el aprendizaje de quienes lo demanden en las temáticas que  planteen.

*Población destinataria:

-Adolescentes-adultos estudiantes.

- Niños-as.

-Pertenecientes a ONG, Organizaciones estatales, Familias particulares.